PLANO DE AULA

Conteúdo: Figuras Geométricas Planas

Objetivos: 

O objetivo geral das atividades que seguem visa familiarizar as crianças com a geometria  e fazer com que percebam o uso das formas geométricas ao seu redor (cotidiano).

Objetivos Específicos:

•  Nomear e distinguir as formas geométricas (quadrado, retângulo, círculo e triangulo)
• Desenvolver o raciocínio lógico e a criatividade;
• realizar atividades e desenhos a partir das formas geométricas (uso do laboratório de informática)
• Identificar as formas geométricas no dia-a-dia;
• Perceber semelhanças e diferenças entre objetos no espaço e fazer relações utilizando conhecimento matemático.

- Justificativa

As formas geométricas estão presentes no nosso cotidiano nas diferentes formas de representação, como brinquedos, casa, sala de aula, no bairro, na natureza e no próprio corpo. Muitas vezes percebe-se que é um conteúdo que é trabalhado de forma tradicional, sem contextualização, prendendo apenas a visualização das formas e a memorização dos nomes. 

As atividades aqui propostas favorecerão diversas experiências que os levarão compreender e representar o espaço em que vivem e através de situações diferenciadas  em sala de aula e com o uso da tecnologia. Situações que  possibilita o aluno explorar e despertar o interesse em assimilar a geometria de forma dinâmica, desafiadora e lúdica.

- Metodologia

O trabalho foi realizado inicialmente em sala de aula fazendo observações de formas geométricas através da poesia ‘’Os amiguinhos’’ (segue fotos da atividade).

·         A poesia foi antecipadamente planejada pela professora e organizada em papel dupla face. 

Após a leitura da poesia e as perguntas feitas aos alunos, apresentei a eles um material pedagógico, que pode ser trabalhada de forma lúdica e interessante,  os blocos lógicos.

Expliquei que iríamos fazer uma dinâmica, que aconteceu da seguinte forma:

·         Os blocos lógicos foram espalhados no centro da sala de aula.

·         Cada criança escolhia uma ou mais formas e colocavam  sobre a figura geométrica (que estavam expostas no chão) .

·         Após o termino da atividade, sugeri que as crianças fizessem desenhos, onde deveriam aparecer as formas geométricas trabalhadas.

·         Outro momento muito interessante, foi quando  as crianças foram ao laboratório de informática, realizar atividades que envolviam  a geometria.

- Avaliação: As crianças serão avaliadas através da participação e interesse nas atividades propostas.

- Público Alvo: Crianças do 1º ano do Ensino Fundamental

Vídeo

http://www.escolagames.com.br/jogos/formasDesenhos/