Olá, segue uma atividade que pode ser trabalhada constantemente em sala de aula. As crianças irão construir com o passar do tempo a noção de unidade e dezena de forma dinâmica e interessante, com uso de materiais simples.

Nome da atividade: Painel da Unidade e Dezena

Data da aplicação:  Início -  03/09/2014 ... (Pode ser trabalhado diariamente)

Ano em que foi aplicada: 1º ano

Objetivos:

·         Compreender a idéia de dezena;

·         Desenvolver o raciocínio lógico;

·         Compreender o processo aditivo de formação dos números.

Metodologia:

·         As crianças foram convidadas a se organizarem em uma rodinha;

·      (A professora apresentou um painel que tem como nome ‘‘números e quantidades). Nesse painel há os números de 0 a 29. À medida que passarem as semanas, a professora apresenta as crianças mais 10 novos números em seqüência; por exemplo: depois será sugerido as crianças que coloquem canudinhos do número  20 ao 29.

·         Nesse dia a professora iniciou colocando os canudinhos nas ‘’bolsas’’, associando a quantidade com o número.  A professora colocou canudinhos nos números 1 ao 3;

·         Depois voluntariamente as crianças se manifestavam em colocar canudinhos nos números 4, 5, 6, 7, 8, 9 e assim sucessivamente.

·         Quando chegou  no número 10 a professora disse o seguinte:  ‘’A cada  10 canudinhos contados, esses  serão amarrados com uma  liga e chamaremos de dezena;’’

·         No número 11 as crianças deveriam contar 10 canudinhos, amarrar e seguir a contagem.  Coloca a dezena na ‘’bolsa’’.

·    Nesse momento a professora falou ‘’aqui tem 10 canudinhos’’ e seguiu perguntando:  ‘’falta quantos canudinhos para 11?’’

·         Algumas crianças responderam 1 canudinho. E a professora enfatizou que aquele canudinho solto seria chamado de UNIDADE.

·         Esse painel deve ser trabalhado nos dias em que a professora for em sala, dando continuidade a seqüência e sempre enfatizando a noção de dezena e unidade.

·         A contagem das crianças; prender os canudinhos de 10 em 10 e contar a partir dos canudinhos presos serão observados e trabalhados com o surgimento das dificuldades.

Recursos utilizados: E.V. A; papel A4; canudinhos; ligas.

Avaliação: As crianças serão avaliadas de forma contínua. Foram observadas a  participação; interesse; o empenho em realizar as atividades.